CARPETA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE



La Carpeta Pedagógica, es un herramienta indispensable del docente. Este contiene:

1. Documentos de  Gestión Administrativa
  • Ficha de Matrícula
  • Nómina de Matrícula
  • Directorio de Padres de Familia
  • Calendarización del Año Escolar
  • Inventario de Aula
  • Organigrama de Aula
  • Comité de Aula de Padres de Familia
  • Libro de Actas de Reuniones de Padres de Familia
  • Organización de Estudiantes
  • Reglamento Interno de Aula
  • Plan Anual de Trabajo de Aula
  • Registro de Ocurrencias
  • Norma Técnica del Año Escolar 2019
2. Documentos de Gestión Pedagógica
  • Calendario Comunal - Cívico Escolar
  • Acuerdos de Convivencia de Aula
  • Pragramación Curricular de Aula
  • Unidades Didácticas (Unidad de Aprendizaje, Proyecto de Aprendizaje, Módulo  o Talleres de Aprendizaje
  • Registro de Asistencia del Educando
  • Registro de Evaluación del Educando
  • Informe descriptivo de logros de aprendizaje de los estudiantes
  • Cuaderno Anecdotario de Aula
  • Cuaderno de Campo
  • Plan Lector de Aula
  • Plan de Tutoría de Aula
  • Archivo de pruebas y/o prácticas por áreas.
  • Evidencias de jornadas con padres, encuentro de familias
  • Herramientas pedagógicas (Curriculo Nacional, Perfil de Egreso y Estándares de Progreso)
3. Documentos de Gestión Institucional
  • Proyecto Educativo Institucional
  • Plan Anual de Trabajo de la Institución
  • Política de Trabajo Institucional 
  • Marco de Buen desempeño Docente
  • Documentos Normativos
  • Ficha de Monitoreo y Acompañamiento

Inteligencias Múltiples y Ritmos de Aprendizaje en el Aula

ELIMINANDO BARRERAS EN EL APRENDIZAJE


Eliminar barreras en el aprendizaje de los estudiantes que cuentan con Necesidades Educativas Especiales, implica comprender que:
  1. 1.    Los maestros/as que trabajamos en la educación de los hijos e hijas de los padres de familia, la de los tuyos y de los vuestros, somos los garantía para que nuestra sociedad avance y se haga libre. Por ello, todos debemos ayudar.
  2. 2.    Los maestros/as no podemos hacer milagros, pues no somos santos. Necesitamos la confianza, el apoyo y la ayuda de los padres de familia y los demás miembros de la sociedad, para poder desarrollar nuestro trabajo con libertad y sin miedos a las represalias.
  3. 3.    Todos tenemos el mismo objetivo; desarrollar personas integras, creativas y emprendedoras. Pero, si existe desconfianza, falta de apoyo y la ayuda de los demás, la educación seguirá siendo limitada y distorsionada como lo que hasta ahora se viene forjando.
  4. 4.    Todas las personas tenemos el derecho a una educación integral y a desarrollar nuestras capacidades personales, intelectuales y sociales, sin restricciones y sin tener que demostrar la capa social a la que pertenecemos. Pero, ante todo, el estado tiene la responsabilidad de garantizar ese derecho constitudinario de la población.
  5. 5.    La  Educación debe ser la garantía y el fundamento para que los peruanos seamos realmente libres y prósperos; y no esclavos de algunos intereses.
  6. 6.    Todos juntos seremos capaces de abrir el camino para que el futuro de nuestros hijos e hijas sea más halagüeño y puedan desarrollar su vida de forma plena y feliz.

¡Por una Escuela Pública Digna para Todos!
Desde este humilde espectro, espero aportar mi esfuerzo y dedicación, pese a todos aquellos que quieren denostar a esta magna profesión  y tratan de desviar la atención de los verdaderos culpables de la situación en la que nos encontramos. Todos somos parte de la comunidad educativa bien por trabajar en ella o por ser padres/madres, por eso, debemos remar en la misma dirección. No somos enemigos ni contrincantes sino personas con el afán de mejorar y orientar a nuestros descendientes como así lo hicieron nuestros ancestros.
¡Seguiremos luchando por la igualdad de oportunidades para todas las personas!
Ayúdame compartir testimonios y experiencias en: